我們常見的比例尺都是把一個較大範圍的物體畫在一(yī)個較小的平麵上,簡單地說,都是(shì)把實際的物體縮小在一(yī)張平麵圖上。比如一個校園的麵積很大(dà),我們可以把它縮(suō)小在一張白紙上,省的麵積很大,可是我們卻(què)可以把它畫在一張紙上,這就是運用了比例尺的知(zhī)識。
其(qí)實(shí),還有一(yī)類比例尺(chǐ),就是把(bǎ)非常小的物體放大後畫在平麵圖上(shàng)。例如手表裏的零件很小,但(dàn)是它對零件的規格要求卻(què)非常高,不能有一點點的差距。設(shè)計人員把這些非常小(xiǎo)的零件設計好之後(hòu),要交給別人去製(zhì)作,就(jiù)要把這些非常精密的零件畫在圖紙上,要讓別人看得很清楚,就要把它畫得大一些,這就是精密零件的放大的(de)比例尺。
例(lì)1:一種精密零(líng)件的實際長度(dù)是1.8毫(háo)米,畫在一張圖(tú)紙上的長是5.4厘米。這幅圖的比例(lì)尺是多少?
分析(xī):要求比例尺,就是求圖上距離與實際距離的比;題目中的圖上距(jù)離和實際(jì)距離都是已知的,隻是單位(wèi)名稱不(bú)同,我們隻要把單位名稱統一了,根據比例(lì)尺的公式計算一(yī)下就可以了。
5.4厘米=54毫米
54︰1.8=540︰18=30︰1
答:這幅圖的比例尺是30︰1。
例(lì)2:在一張比例尺為250︰1的精密機器零件的圖紙上,量得一個零件的圖上長度是75厘米。這個零件的實際長度是(shì)多少毫米?
分析:這是已知了比例尺和圖上距離要(yào)求實(shí)際距離的問題,問題不難,隻是要注意單位(wèi)名稱的轉換。
75厘米=750毫米
750÷250=3(毫(háo)米)
答(dá):這個零件的實際長度是3毫米。
例3:一種精密零件的實際長度是2.4毫米(mǐ),把它畫在一張比例尺是50︰1的(de)圖紙上,應該畫多少厘米長?
分析(xī):這是已知了(le)實際(jì)距離和比例尺要求圖上距離的問題(tí),問題也不難,根據上(shàng)麵的經驗,我們應該(gāi)能熟練地解(jiě)答了。
2.4×50=120(毫米)
120毫米=12厘米
答:應該畫(huà)12厘米長(zhǎng)。
從上麵的幾道例題中,我們應(yīng)該知道這種特殊的比例(lì)尺的特點:由於這類(lèi)精密物件的實際(jì)大小要比圖紙上的大小還要小得多,所(suǒ)以,我們一般地把它的後項化簡為1,這與一般的(de)比例尺是不同的,其它的問題隻是(shì)在計算時要注意(yì)分清圖上距(jù)離和實際距離,尤其是要注意它們的單(dān)位(wèi)名(míng)稱,一定不能搞錯。
練一練
⑴在一幅比例尺為50:1的(de)精(jīng)密零件的圖紙上,量得一個(gè)零件長40厘米,這個零件實際長多少毫米?
⑵一張精密零(líng)件的比(bǐ)例(lì)尺是90︰1,一個(gè)精密零件(jiàn)的實際長度是5毫米,這個精密零件畫(huà)在圖紙上應畫多少(shǎo)厘米長?